在一眾羽毛球，籃球、乒乓球、排球里面，他們顯得尤為特殊，尤為亮眼，甚至在體育課上練習的時候，還時不時會遭受旁人異樣的眼光。剛開始的時候，祝菁菁也尤其不適應，到后面，一個學期下來，人也麻木了。

        或許正是因為有這個經(jīng)歷，才能讓她之后那么適應電視臺給她安排的街頭隨機采訪吧。

        風華正茂的年紀，學習一個老氣橫秋的太極柔力球，還在人來人往的學校操場，這和當眾拉屎有什么區(qū)別？

        而16班選太極柔力球的原因，其實也很簡單。因為他們班上的體育老師年紀偏大，比起其他班上年輕朝氣，身體硬朗的體育老師來說，他們班的體育老師就顯得有些羸弱，再一個，16班體育老師是勢力太極柔力球球隊的隊長，代表他們市拿過不少省里、國家的獎項。

        課代表分發(fā)球拍和柔力球的時候，班上人的表情無一例外，都是愁眉苦臉的模樣，相較之下祝菁菁的臉色顯得由外平靜。

        “所有人，散開一臂距離，我們來回顧一下上節(jié)課學的24式太極柔力球的1~5式。”

        體育老師一身盤扣馬褂，穿著老北京布鞋，變色嚴肅的在學生中來回走著，見隊伍整的差不多，就停下腳步，撇向一邊的體育課代表。

        “1~5式分別是什么？”

        體育課代表硬著臉，面不改色的回答：“第一騎起式，第二式，金龍戲珠，第三式，降龍游云，第四式，白鶴亮翅，第五式，手揮琵琶…”

        依照體育老師的要求，課代表一邊說著一邊做出動作，身后的學生們也有樣學樣跟著。

        果不其然，其他也在上體育課的學生，無論高一高二高三，只要路過，大多都會停下腳步，看上一看。

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