「好啊」

        「我很乖的」

        林予白沒(méi)有再理他，只是低頭繼續(xù)寫(xiě)，但周以辰看著他，嘴角怎麼壓都?jí)翰蛔　?br>
        隔天放學(xué)，走廊b平常空，兩人一起走到辦公室。這一次，周以辰?jīng)]有再躲在門(mén)口偷聽(tīng)，而是站在旁邊，光明正大地看。林予白把資料放到桌上，動(dòng)作俐落，老師接過(guò)，一頁(yè)一頁(yè)翻。

        辦公室里有其他老師說(shuō)話的聲音、鍵盤(pán)敲擊聲，混在一起，卻不影響這一小塊區(qū)域的專注。周以辰站在旁邊，也低頭看了一眼，密密麻麻的字、符號(hào)、圖表，他很快放棄理解，轉(zhuǎn)而去看人。林予白站得筆直，回答問(wèn)題的時(shí)候沒(méi)有多余動(dòng)作，語(yǔ)氣清楚而穩(wěn)，那種認(rèn)真，跟平常不太一樣，不是寫(xiě)作業(yè)的那種隨手完成，而是整個(gè)人都在里面的專注。周以辰忽然覺(jué)得，有點(diǎn)不想打斷。

        「可以」

        老師最後闔上資料。

        「借你們兩個(gè)小時(shí)，我在旁邊看」

        他們點(diǎn)頭。

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