阿土繼續坐著，感受地板下的土，那個土今天傳來的感覺是「這里以前是農地」，他在心里把那個感受整理了一下——農地被蓋成學校，學校底下的土還記得農地的時候，記得根，記得水，記得那個被翻松的感覺，那個記憶深在土層里，不會因為上面蓋了水泥就消失，只是傳不上來了，壓在下面，一直在。

        他把那個感受放著，靜靜等著。

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        自然科的卷子是四科合一——物理、化學、生物、地球科學各占一段，他翻開第一頁的時候，監考老師在另一排發考卷，沒有看這邊，阿土把那份卷子從頭掃了一遍，把四個部分的題目分量估算了一下，然後從物理開始做。

        物理那幾題說的是力和速度，他知道那些概念，不是從書上學的，是從三千年守山的T感里知道的——石頭滾下山的速度，和坡度有關；水從山頂流下來的力道，和水量有關；那些都是他熟的，只是換了一套符號說出來，換了符號他還是知道答案。

        化學那幾題稍微慢了一點，是那種需要記公式的題，他把那些公式從記憶里找出來，找到了，填進去，算出來，對一遍，放下。

        生物的題他做得很快，那些題說的是細胞、遺傳、生態系，他在備考的時候把那些東西和他熟悉的土地生態對應著讀——土壤里的微生物就是「細胞活動」的實例，一片山頭的動植物分布就是「生態系」的具T——那個對應讓那些考題對他來說不是cH0U象的符號，是他見過的東西的另一種說法。

        地球科學最後做，那部分說的是地層、板塊、氣候，他把那幾題讀完，在心里感受了一下，說：板塊這個概念他是知道的，土地在很深的地方是動的，那個動很慢，但有，他在山頭的時候感受過幾次，那個感受和這里說的「板塊移動」說的是同一件事，只是他感受到的是那個動，考卷說的是那個動的名字。

        他把自然卷子做完，放下毛筆，繼續坐著等。

        這已經是第三科了。監考老師這次走過來了。

        他走到阿土的座位旁邊，站了一下，低頭看了看那份考卷，看到每道題都有作答，字跡工整，沒有涂改，然後抬頭看了阿土一眼，阿土也看了他一眼，眼神平靜。

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