你自認為咬死不說，是對視頻當事人的保護和責任，但你有沒有想過你當你打開門讓他們單獨在那里時，就已經辜負學校老師對你的信任？

        那把備用鑰匙是因為老師對你的信任，才交給你的。

        怎么？

        當事人的信任，是信任，老師的信任就不是信任了？

        那我就要問了，老師是不是人？

        你或許又要狡辯說這件事對當事人影響太大，而對老師影響較小，兩害相權取其輕，所以你只能這么做。

        你一個人扛下了所有，你是不是還挺自我感動，覺得自己挺了不起，挺悲壯的？

        但其實我現在就告訴你，你給信任你的麥老師造成的負面影響，是真實不虛的。

        反而是你之前死扛，以及現在搞出了這種鼓動所有人穿啦啦隊服的行為藝術，毫無意義，除了自我感動外，完全就是在浪費時間。”

        “你怎么能這么說？”楊嘉倩一開始是低著頭的，畢竟對于被賀晨罵和懟早有心理準備的。

        她連輔導員麥老師溫柔的詢問都低頭不敢直面，更別說面對賀晨了。

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