馬周預計，到元貞九年，最早入學的那一批人便可以放出去從軍了，去向上沒有任何問題，大部分人都將在大唐水軍中任職。

        這些年輕人經過五年的教導，在學識上不敢說，可在軍中任職，那一定都是出類拔萃的人才。

        馬周是有這個自信的，海事學院出來的人，只要經過水上風浪的洗禮，定然不會默默無聞。

        學院的優勢就在這里，因為他們在海事學院中學到的那些東西，常人根本無法相比，按照平常時節的說法，那都是家傳的本事，很多東西都會秘而不宣。

        而海事學院的生員，有了功底，比別人先行了不是一步，只要他們不是過于無能，或是遇到重大挫折，總歸是能顯露頭角的。

        而且朝廷正在經營東海，學院的生員趕上了好時候，不愁沒有用武之地。

        想像一下將來的美好前景，馬周更是信心十足，用不了多少年，也許一些水軍將領見到他馬賓王的時候，就要稱呼他一聲老師了。

        所以說在他看來，長安書院祭酒蓋文達那些人目光太過短淺，教書育人的事情，怎么能做的那般急功近利？

        出功績的時候根本不是在眼前，而是在十年二十年之后，有了這些朝氣蓬勃的年輕人，不說那些于國家如何如何的大話，就算是對于他馬周本人而言，在仕途上也將獲益良多。

        只論人脈，平常官員就無法跟他馬周相提并論，若再往大了說一下，將來大唐水軍若是有事，那是不是就得問一問他馬周的意見？

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