事情也就這么說定了，國子監原歸太常寺和少府共管，后來在大業年間獨立了出來，人也多了不少，但重要性好像卻不如開皇年間了。

        也正是在大業年間，國子寺成為了國子監，其中教授的學科為國子學，太學，書學，算學，四門學五類，算是朝廷培育賢才的一個機構。

        這在李破看來其實很無謂，一個國子監一年招收數百人入讀，十年也才數千人，幾乎全被貴族所壟斷，和后來的教育機構比都沒法比。

        可以說，自秦漢一直到如今，國朝的教育事業并沒有太大的發展，知識壟斷的現象反而越演越烈。

        就說跟他起家的那些人吧，里面有九成都是文盲，連個大字都不會寫，剩下的一成還有九成是識字，但沒讀過幾本書的。

        后來進了晉陽才算有所改觀，因為晉地的門閥中人終于紛紛來到了他的面前，又有王裴這樣的世族門閥加入其中，即便如此，他還是能時常感受到人才的匱缺。

        到了長安，人才終于算是多了起來，隱約看到了些競爭，可照著后來還是差的遠了……沒有競爭，哪有進步？

        這是自古以來顛簸不破的道理，所以必須在選材上下工夫，只是天下還亂著，不好大張旗鼓，只能試試探探的小打小鬧。

        第869章書院（二）

        等滅了蕭銑和竇建德，一些事就必須提上日程了。

        在這方面，他確實要感謝一下楊堅父子的努力，才沒讓他這個后來者成為開創先河之人，不然的話，他不知道自己得少活多少年。

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