她開始仔細回憶何奧剛剛所教授的動作，開始重新抬起手，做了一個起手式。

        何奧平靜的看著葉鶯變化動作，微微點頭。

        他倒不是心血來潮的要嚇一下葉鶯，他的行為變化完全是因為關系的變化。

        之前葉鶯在她眼中就是一個可以互相交流的小姑娘，那他平和一點也無所謂，這種‘平和’雖然拉近了她和葉鶯之間的關系，但是也會讓葉鶯失去對他的敬畏。

        所以當他真的開始教授葉鶯的時候，哪怕這姑娘心里知道要認真學，但是在何奧這個‘朋友’面前，也難保持住高度的認真和緊迫感。

        人都是傾向于懶散的，在面對‘朋友’的‘教學’的時候，就會想著，‘差一點也無所謂，反正朋友會理解的。’

        然后就會越加的懈怠。

        所以當關系改變的時候，何奧就必須豎立威嚴和壓迫感，這威嚴的目的并非是要塑造地位，而是給葉鶯一個‘壓力’，讓她能有緊迫感，靜下心來，專注精神，認真的學習。

        當然，打了一個棒子，也要給一個甜棗。

        他剛剛其實稍稍用力，就能讓葉鶯完全壓制不住的痛苦，那樣的效果會更好，但是無法幫助葉鶯塑造學習的自信心。

        所以他刻意留了力，卡在葉鶯能忍受的極限上，然后收手。

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