說(shuō)不定自己也有機(jī)會(huì)，追求一下全省狀元的位置？

        這要是能拿個(gè)狀元回來(lái)，不說(shuō)裝不裝逼吧，起碼新書(shū)上架感言立的fg是不用擔(dān)心了。

        誰(shuí)的成績(jī)還能讓狀元郎加更??？

        想著這些，李珞偷偷在心里失笑。

        等到監(jiān)考老師將試卷全都收攏上去封裝完畢后，李珞便跟隨著同學(xué)們的身影，從考場(chǎng)走了出去。

        還沒(méi)下樓呢，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人抱怨道：“這理解都什么玩意?。磕莻€(gè)詭異的光你們?cè)趺磳?xiě)的？”

        “臥槽！你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)去？這出題老師有毒吧！”

        下樓來(lái)到一樓，李珞跟等候在樓梯口的應(yīng)禪溪匯合，隨后又等來(lái)了高二教學(xué)樓那邊過(guò)來(lái)的顏竹笙。

        三個(gè)人往外走的時(shí)候，李珞就憋著笑意問(wèn)道：“那個(gè)詭異的光，你們?cè)趺创鸬?？?br>
        “盡量找了幾個(gè)東西填了上去，也不知道能拿幾分?！睉?yīng)禪溪有點(diǎn)頭疼的揉了揉眉心，“和文章標(biāo)題有所呼應(yīng)，前文的幾處內(nèi)容有所鋪墊，以及魚(yú)并沒(méi)有入湯，體現(xiàn)出的對(duì)于美味的哲思與深意，大概就這三點(diǎn)吧?！?br>
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